مع زيادة الطلب على الالتحاق بمدارس اللغة الإنجليزية في دبي، فان التقييم المدرسي قد يكون عملية شاقة لكلا من الأهل والطفل، فتقييمات الدخول للمرحلة التأسيسية الأولى على وجه الخصوص تكون مرهقة للأعصاب بسبب صغر سن الأطفال للغاية وكون تركيز أولياء الأمور منصبا ليس فقط على كيفية تأقلم طفلهم مع عملية استقلاله عنهم ولكن أيضا بما اذا كانوا قد قاموا بكل ما يتوجب عليهم فعله من اجل تأمين مكان مناسب لطفلهم في المدرسة
اذن، ما الذي يجب توقعه من طفلك؟ سوق المال.كوم قامت بسؤال خمس من أفضل مدارس دبي من اجل فهم معايير التقييم وجمع قائمة من النصائح لمساعدة أولياء الأمور القلقين بشان الاستعداد لتلك التقييمات. فيما يلي ما عليك توقعه من وجهة نظر عدة مدارس:
مدرسة جميرا الابتدائية:
جلسة التقييم: يتم دعوة الطفل الى جلسة لعب غير رسمية مع تسعة من الأطفال الاخرين بينما يتم ملاحظة مهاراتهم السلوكية
والاجتماعية حيث سيكون لطفلك حق الاختيار من بين الانشطة المقررة في الفصل الدراسي للاختيار من بينها.
ما يبحث عنه فريق التقييم: تؤكد مدارس جميرا بأنه لا يوجد توقعات وان جلسة التقييم غير رسمية، فإذا لم يختر الطفل احد أنشطة المدرسة المقررة فإن المعلم سيقوم بإرشاده ولكن في النهاية يترك الطفل لكي يصنع قراره بنفسه.
غير مسموح لأولياء الامور بالمكوث مع أطفالهم داخل الفصل الدراسي ومع ذلك فاذا كان احد الصغار غاضبا او مضطربا فانه يتم دعوة ولي الامر لطمأنة وتهدئة الطفل من اجل استكمال جلسة التقييم اما اذا استمر الطفل على نفس الحال، فانه يتم دعوة ولي الأمر والطفل الى جلسة تقييم أخرى في يوم آخر.
مدرسة جميرا للغة الإنجليزية :
جلسة التقييم: يتم عمل جلسة التقييم للأطفال في حدود ساعة على ان يتم تقسيم الأطفال الى مجموعات.
ما الذي يبحث عنه فريق التقييم: يتطلع فريق التقييم الى ان يكون الطفل على علم بزوجين من الألوان والاشكال الهندسية مع قدرته على التحدث بالإنجليزية. وعلى ان يتم اخبار أولياء الأمور بضرورة ان يكون طفلهم قد تم تدريبه على استخدام المرحاض تزامنا مع بدء السنة الدراسية في سبتمبر.
إذا حدث وكان الطفل مستاءا او غاضبا جدا خلال جلسة التقييم، فانه يمكن لوالديّ الطفل البقاء مع طفلهم. فذلك يعتمد بالمقام الأول على الطفل نفسه، وتتفهم إدارة المدرسة مدى الاختلاف بين طفل وآخر وبناء عليه يتم تحديد الملاحظة والتقييم بناء على أسس فردية.
مدرسة هورايزون الابتدائية:
جلسة التقييم: يتم عمل التقييم في على هيئة وضع الأطفال في صورة مجموعة بدون اية ضغوط من أي نوع، حيث تقدم بيئة التقييم التي تضع تركيزها على الطفل بصفة أساسية أنشطة مختلفة يمكنه القيام بها مثل لعب العجين او البازل.
ما الذي يبحث عنه طاقم التقييم: تود المدرسة تقييم مدى استعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة في شهر سبتمبر. وبينما لا يتوقع طاقم التقييم ان يكون الطفل قد تم تدريبه على استخدام المرحاض في فترة ما قبل التقييم، الا ان الطفل يحتاج لفهم عادات استخدام المرحاض مع التوقع بان يكون قد تم تدريبه على استخدامه مع بداية التحاقه بالمدرسة.
إذا كان الطفل اعتماديا بشكل كبير، فانه يمكن لوالديه البقاء في حجرة التقييم اوان يتم تحديد موعدا آخر لجلسة التقييم.
وفيم يتعلق باللغة، فطالما كان الطفل طليقا في لغته ويستطيع التواصل مع والديه فان قدرته على التحدث بالإنجليزية لن تكون ذات أولوية.
مدرسة ربتون:
جلسة التقييم: يتراوح زمن جلسة التقييم بين 30 – 45 دقيقة وتعقد في فصول المرحلة التأسيسية الأولى ذاتها في صورة مجموعات ترفيهية تتكون كل منها من خمسة او ستة أطفال.
ما الذي يبحث عنه طاقم التقييم: يتم تقييم الأطفال فيما يتعلق بمراحل التطور المتناسبة مع مراحلهم العمرية، حيث يكون تاريخ ميلاد الطفل مسجلا لدى المدرسة وبالتالي يتم اخذه في الاعتبار عند تقييم الطفل.
اذا حدث و كان الطفل مضطربا فانه يتم دعوة ولي الامر لدخول فصل التقييم والانتظار مع الطفل حتى يستقر فاذا لم يأتِ ذلك بنتيجة، فانه يطلب من الطفل العودة لجلسة تقييم أخرى في وقت لاحق. وكذلك يتم نصح أولياء الأمور بحضور جولة تعريفية بالمدرسة قبل موعد التقييم وذلك بصحبة الطفل نفسه لضمان ان المدرسة مألوفة بقدر الإمكان للطفل.
مدرسة دبي البريطانية:
جلسة التقييم: تشمل جلسة التقييم التي تصل الى 30 دقيقة كلا من الأطفال وأولياء الأمور حيث يتم تشجيع أولياء الأمور على تهدئة أطفالهم سريعا مع تسليمهم الى مسئولي المرحلة التأسيسية بالمدرسة حتى يمكنهم ملاحظة مدى تفاعل الطفل مع غيره من الأطفال وانخراطه في ممارسة الأنشطة المختلفة.
ما الذي يبحث عنه طاقم التقييم: يقوم طاقم التقييم بتحليل العديد من المعايير والتي تشمل مدى قدرة الطفل على الاستقلال عمن يقوم برعايته استجابة لشخص آخر وكذلك التواصل عن طريق العين وأيضا اللعب بشكل مناسب بالأدوات بالإضافة الى مدى القدرة على الاستماع الى الحكايات والقدرة على التواصل.
اذن فالسؤال الان هو، كيف يمكن الاستعداد لتلك التقييمات؟
بعد سؤال العديد من المدارس، وجدنا ان هناك بعض النقاط والنصائح المحددة للغاية والتي من الهام اتباعها. فمن المفهوم مدى صعوبة الامر حيث يريد كل منا لطفله أداء تلك التقييمات على نحو جيد الا ان الضغط عليه في ذات الوقت من اجل تحقيق ذلك سيمثل عبئا نفسيا عليه لذلك فان تلك النقاط تتمثل في:
– لا تضغط على الطفل:
لا تتوقع المدرسة من طفل في هذه السن الصغيرة ان يكون لديه حصيلة كبيرة من الكلمات اللغوية او معرفة جميع الحروف الابجدية او حتى المقدرة على العد حتى رقم 10. لذا فان التقييم يكون معنيا أكثر بالحكم على طفلك من خلال المرحلة العمرية الفعلية التي يكون فيها لذا فلن يكون هناك ضرورة لمحاولة تعليم الطفل جدول الضرب او حتى جميع الألوان في فترة ما قبل التقييم.
– اترك طفلك على طبيعته:
يكون الشخص القائم بالتقييم أكثر اهتماما بطفلك منك لذلك فاذا كنت متواجدا خلال جلسة التقييم فلا تحاول توجيه طفلك حيث سيكون ذلك بمثابة عامل ضغط على الطفل وعليك انت أيضا. فقط اترك طفلك على طبيعته ليتصرف بالطريقة التي تشعره بالراحة اكثر.
ان تركيز التقييم يكون بالمقام الأول على كيف يقوم طفلك بالتفاعل مع غيره من الأطفال خلال جلسة التقييم الجماعية وكذلك تفاعله من الموجودين بها من الكبار وليس تركيزا على أولياء أمور الأطفال انفسهم.
– لا تخف من بكاء طفلك:
إذا كان الطفل مضطربا ورافضا تركك فلا داعي للانزعاج فالمدراس تتوقع من الأطفال في تلك السن ان يكونوا اكثر اعتمادية و بينما يريدون رؤية كيف سيتفاعل الطفل ويتعامل مع غيره من الأطفال و البالغين بدون وجود الاهل في الجوار الا انهم
وبصفة عامة سيقومون بعمل استثناءات كأن يتم عمل تقييم في وقت لاحق او حتى الاخذ في الاعتبار ملاحظة طفلك اثناء تواجدك معه بغرفة التقييم.
– استمع للنصيحة:
تبحث المدارس عن الأطفال الذين لديهم استعداد للحضور الى المدرسة بصرف النظر عن مدى ارتفاع مستوى ذكائهم. فاذا شعر فريق التقييم ان الطفل ليس ناضجا بم يكفي لبيئة المدرسة والذي تطلب ساعات أطول وتركيز اكثر، فانهم قد يقومون بتوجيه النصيحة لك كولي امر بإبقاء طفلك في حضانة للأطفال لسنة أخرى على ان يلتحق بالمدرسة في المرحلة التأسيسية الثانية بدلا من الأولى. وعليك في تلك الحالة بأخذ تلك النصيحة الى حيز التطبيق الفعلي وإبقاء طفلك حيث يشعر أكثر بالراحة من اجل منحه الوقت الكافي للنضج.
– لا مشكلة في الحفاضات:
تتوقع معظم المدارس ان يكون قد تم تدريب طفلك على استخدام المرحاض في الوقت الذي يبدا فيه الذهاب للمدرسة ولكن ليس من الضروري ان يكون الطفل كذلك خلال جلسة التقييم لذا فعلى سبيل المثال فان بعض المدارس ستسمح بالحفاضات بشرط ان يكون قد تم تدريب طفلك على استخدام المرحاض في الوقت الذي يبدا فيه الذهاب للمدرسة.
– يتم اخذ سن طفلك في الاعتبار:
في حالة الأطفال الأصغر – على سبيل المثال الذين سيكملون ثلاث سنوات فقط مع نهاية السنة الدراسية – فانه سيتم تقييمهم مع اخذ أعمارهم في الاعتبار. فلن يقوم المعلم بتوقع نفس الأمور من طفل بلغ من العمر ثلاث سنوات في شهر سبتمبر وطفل آخر سيكمل الثلاث سنوات في أغسطس من العام التالي.
– اللغة الإنجليزية هامة ولكنها ليست ضرورية:
لتامين مكان لطفلك في مدرسة انجليزية فانه سيكون متوقعا في العادة من طفلك ان يكون متفهما لأساسيات اللغة الإنجليزية ولكن إذا شعر الطفل براحة أكبر عند التحدث بلغة أخرى خلال جلسة التقييم فان ذلك أيضا سيكون مقبولا.
– لا تؤنب نفسك:
إذا لم يتم تامين مكان لطفلك في المدرسة المفضلة لديك فلا تقم بتأنيب نفسك وتذكر ان طلبات الالتحاق بالمدارس في دبي في زيادة كبيرة وعلى المدرسين اتخاذ قراراتهم سريعا خلال جلسات التقييم. وتذكر أيضا انه أحيانا قد لا يتمكن طفلك من الحصول على مكان ولكن ليس بسبب نتيجة التقييم ولكن بسبب فقط انه لا توجد أماكن كافية لذا فلا تلق اللوم على عاتقك ولا تجعل طفلك يشعر بانه غير مؤهل.
إذا كنت لا زلت في حيرة من امرك حول المدرسة التي تود ارسال طفلك اليها فانه يمكنك المقارنة بين أكثر من 200 مدرسة في الامارات من خلال موقع سوق المال.كوم والحصول على المعلومات المختلفة حول المصروفات ومستوى المدرسين والمنهج الدراسي
وموقع المدرسة و المزيد من المعلومات.
